O ambiente escolar deve ser favorável à diversidade, comprometido com o respeito e com as boas práticas que promovem a inclusão em sala de aula. Pensando nisso, os professores precisam procurar, com certa frequência, recursos e metodologias pedagógicas para trabalhar a inclusão em sala de aula. Inserir uma pessoa com deficiência nas atividades escolares é muito mais do que preparar exercícios exclusivos. Deve-se incentivar o protagonismo de seu conhecimento e a participação do grupo. A inclusão efetiva acontece quando existe interação e respeito mútuo entre os estudantes. Inclusão em Leia mais→
O equilíbrio entre a inteligência emocional e a inteligência cognitiva é necessário, uma vez que ambas desempenham papel fundamental para uma vida plena. Esta é a abordagem enfatizada por Daniel Goleman, um dos principais teóricos da inteligência emocional. Por meio de suas pesquisas e escritos, Goleman contribuiu significativamente para o reconhecimento e a valorização da inteligência emocional como uma competência-chave no desenvolvimento humano e nas interações sociais. Segundo ele, existem cinco componentes essenciais e habilidades que ajudam a explicar e a definir o que Leia mais→
Neurociência + Educação. Você acha que acabou? Que nada! Depois de três blog posts sobre neurociência e educação, ainda temos um bônus: 3 superdicas com estratégias de neuroeducação fáceis e rápidas de colocar em prática. Certamente, elas contribuirão para garantir a qualidade da educação em sua escola. Continue a ler saiba um pouquinho mais sobre neurociência aplicada à educação, esse tema tão instigante e inovador que compartilhamos para seu proveito. Mas, antes, se você ainda não viu, acesse e leia os blog posts anteriores sobre Leia mais→
Todos contra o bullying! Bullying na escola, não! Baixe gratuitamente o e-book do superApp Diário Escola sobre bullying. CLIQUE AQUI E BAIXE O E-BOOK! O termo bullying tem origem na palavra inglesa “bully”, que, em tradução literal, significa “valentão”. Refere-se a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, sem motivação clara. O bullying é feito por um ou mais indivíduos, com o objetivo de intimidar ou agredir pessoas que não têm possibilidade ou capacidade de se defender. As manifestações ocorrem Leia mais→
