Professores e Alunos

Preparar para o ENEM é preparar para a vida: como a escola pode formar jovens mais autônomos, críticos e prontos para o futuro

Por Giulliana Dias do Super Professor O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) é, sem dúvida, uma das principais portas de entrada para o ensino superior no Brasil. Mas, para além disso, ele se consolidou como um espelho das competências que os jovens precisam desenvolver para viver em sociedade: leitura crítica, argumentação, interpretação de dados, resolução de problemas, entre outras. Cada questão do ENEM, construída com base na matriz de competências e habilidades, convida o aluno a pensar, conectar saberes e tomar decisões fundamentadas. Por Leia mais→

Educadores admin

Como Acompanhar a Evolução do Seu Aluno?

Quando se trata de educar, uma das principais responsabilidades de uma escola é de como acompanhar a evolução do seu aluno. Dessa forma, é fundamental que os educadores, pais e gestores escolares saibam como identificar os pontos fortes e as áreas que precisam de mais atenção. A evolução de um aluno não se dá apenas por meio de notas ou avaliações formais, mas também envolve aspectos comportamentais e socioemocionais. Neste artigo, vamos discutir estratégias eficazes para acompanhar o progresso de seus alunos, com o objetivo Leia mais→

Gestão de Escola admin

Guia Completo para Gestores Escolares sobre Alunos com Síndrome de Down

Introdução A Síndrome de Down é uma condição genética resultante da presença de um cromossomo extra no par 21, conhecido como trissomia 21. Este manual tem como propósito fornecer aos gestores escolares informações e estratégias para promover uma inclusão eficaz e impactante de alunos com Síndrome de Down, assegurando um ambiente com educação inclusiva. Seção 1: Compreendendo a Síndrome de Down Características Peculiares Alunos com Síndrome de Down podem apresentar traços físicos distintos e diferentes níveis de deficiência intelectual. É essencial compreender que cada indivíduo Leia mais→

Beatriz Ferreira - FORME admin

Quais são os desafios dos celulares em sala de aula?

Diante dos desafios corriqueiros das instituições, educadores e gestores escolares buscam pela mesma resposta: o celular é um vilão na sala de aula? Sabemos que hoje, o celular em sala de aula trata-se de uma realidade inevitável, onde o mundo inteiro debate sobre esse assunto. Contudo, o celular deve mesmo ser considerado um vilão das escolas do século XXI? Muitos supõem um item de distração, outros visualizam um potencial para engajar e melhorar o processo de aprendizagem. Diante disso, a comunidade escolar precisa se adaptar Leia mais→

Beatriz Ferreira - FORME admin

Qual a necessidade da comunicação assertiva nas escolas?

Utilizar a comunicação assertiva molda um ambiente escolar para além de interações diárias, impactando positivamente no clima e cultura da instituição. Contudo, a comunicação assertiva é transformadora nas escolas. Estude algumas estratégias para alcançar e desenvolver essa habilidade, através da empatia, comunicação não violenta, confiança no próximo e educação socioemocional. Mas afinal, o que é comunicação assertiva? No contexto educativo, ela consiste na divulgação de ideias de forma explícita, todavia de maneira não beligerante, acatando as manifestações alheias. Simplificando, refere-se ao dom de se manifestar Leia mais→

Beatriz Ferreira - FORME admin

Autismo na Educação Infantil: Estratégias para planos de aula

A inclusão e diversidade nas escolas deve ser obrigatória e respeitada, tanto pelo lado da gestão escolar quanto pelo lado da comunidade escolar. Contudo, refletindo sobre esse tema e em específico sobre o TEA – Transtorno do Espectro Autista, existem algumas leis que asseguram os alunos à terem acesso a sua educação de qualidade. Dentre eles, a lei 17.798 que determina acompanhantes especializados. Com isso, muitos educadores devem estar em formação continuada para também proporcionarem esse ensino qualificado e seguro para os alunos com TEA. Leia mais→